【明報專訊】近期有傳媒報道稱，上海同濟大學計劃明年推出「苗圃計劃」，由外省市高中校長推薦優秀的農村學生，符合條件者可獲優先錄取。為保證計劃公正、公平，學校制訂一整套監督措施，並表示將接受中學和社會的監督。同濟大學副校長陳以一說：「如果這些學校推薦的學生並非農村籍，那同濟寧願不接受推薦。」
報道還稱，近年來內地很多知名大學的農村學生人數比例不斷下降，有些已經降到7%至8%，而同濟大學的農村生人數卻一直增加，比例已超過20%。
名校農村生比例趨降
筆者曾與同濟一位教師談起，為何該校農村生和貧困生的比例高於其他名校。她給出的一個原因是：同濟的優勢學科多為工科，不僅學習辛苦，就業方向亦非熱門，故城市生不願報考；相反農村生顧慮較少，加上這類專業競爭相對較小，結果吸引不少農村考生。若以此論，今次的「苗圃計劃」可謂一箭雙雕，一方面是給農村學生更多接受高等教育的機會，另一方面是為學校招攬更多願意珍惜學習機會的優質生源。
資源不均 孩子「輸在起跑線」
但這良苦用心背後折射出的悲哀，實在令人唏噓。那就是教育資源分配不均，以及這種不均引發的教育資源浪費。如今在很多內地省份，農村孩子莫說上大學，就連接受基礎教育的權利都岌岌可危：農村的中小學校配置有限、教育經費和師資不足，孩子留在農村讀書難，但若隨打工的父母入城，則因籍問題難以進入城鎮學校。基礎教育的缺失令他們不可能在高考中公平地參與競爭，更別談接受高等教育了。
筆者承認，若在同等條件下優先錄取農村學生，會對一些優秀的城市生不公平；優惠錄取的農村生在未來的學習過程中，也必將面臨各種困難。不過，亡羊補牢，未為晚也，「苗圃計劃」畢竟是對基礎教育不公平的一種修正。但若農村基礎教育資源配置能夠更加合理，不要令農村孩子「輸在起跑線上」，豈不更好？
高健
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